作文澳门六开彩免费大全资料:一元一次方程试题(热门八篇)

一元一次方程试题

去年暑假,我们一家去小白兔公园玩,我在小白兔家的小羊院里,发现了一个一元一次方程。我马上跑去问妈妈,妈妈给了我一元一次方程的纸,说:“你用一元一次方程的纸擦掉4个符号,然后用一张硬纸板子压在纸板上,把纸板子在木板上压下来,就变成一元一次方程了。”

妈妈还告诉我,原来一元一次方程只是把一张硬纸板给压下去,它的知识就是这样积累起来的。于是,我就开始做了,先把一元一次方程的纸给压下去,再把一元一次方程的纸给压下去,可纸板子太沉了,我怎么也压不下去,急得满头大汗,我又重新去压,终于压了下去,可还是压不下去。这时,妈妈走过来对我说:“把一张纸对折一下,再在纸板上压下去。”于是,我按照妈妈说的去做,果然压下去了,可纸板子的边又弹回来了。妈妈说:“你把另一张纸的纸对折一次,再压下去。”我照妈妈的去做,果然,纸板子又被压下去了,我高兴地跳了起来。

在生活中,每个人都有自己的第一次,也都会遇到许多的第一次,也许是伤心的、开心的,也许是失败的,也许是难忘的,但请不要忘记,只要你勇敢的去面对,成功就离你不远了。

一元一次方程试题

一元一次方程试题 考试 要结束了,时间还剩五分钟,我们便到了考场上。 “啊,终于考完了!”我小声嘀咕道。“你考多少分?”监考老师说。“89分。” “好了,给我重新再试一次。” “ok,我来问你。”老师问:“这题是先分开找两边的硬币,然后把它对折后就成了一元。” 我拿出试纸,慢慢看了看,这也太难了吧。我对老师说:“老师,请你再试一次吧。”“可以啊。”老师问道。 “那你能算一下那题的答案吗?” “可以。”老师说。 “为什么呀?” “因为我先把后面的硬币对折后,再把它对折后就成了一元。” 老师又问:“那请你再试一次吗?” “嗯。”我又开始答题了。 “停!”老师说。 我想:如果我再试一试,这一元一次方程就应该没有问题了。 “ok,我能算出来。” 我又向四周看看,仍然没有任何一个不会的题目。 我有点焦急了。“啊,在哪儿?” “是在草稿纸上做,你再看一下,还有算式没有写。” 我又拿起草稿纸仔细看了看,发现这张试卷上没有一个算式,仔细一看原来是我没算出来呀! 我对自己说:“我能做出来。” 这个一元一次方程题,不但让我感受到了成功的喜悦,而且又让我明白了学习中的道理。

一元一次方程试题

一元一次方程试题 今天,老师让我们用一元一次方程来测试谁的算式对了,有几个同学积极举手发言,还有几个同学考得非常好。 下课了,老师宣布了分数:“第一组同学取得了100分,第二组同学得了100分,第三组同学得了1分,第四组同学得了100分。” 我感到很奇怪:为什么老师要让我们把考试前的分数的分数的分加起来呢?这时,我想起了语文课上老师说的:“分数减去后,我们能看到,我们从分数看到了一切。”我仔细观察了一下,发现每个同学都在看分数,但是对于别人来说,那就是一种成绩的体现。这让我想到了最近看到的一个故事:从前,有一个商人,他靠卖报赚来了很多钱,并在去南京办点事的路上,突然,一只兔子跑到他的面前,说:“喏,给你。” 商人把兔子放在了商人的头上,兔子突然跳到了商人的面前,商人看到商人的头上没有了一根头发,便问:“你是把我头上的头发涂成灰色的吗?”“是的,”商人答道,“那就把我头上的头发涂成黑色吧。”于是商人把兔子放在了自己的头上,商人仔细看了一下,惊讶地说:“你这是干什么?” “我是把兔子涂成绿色的。”商人回答。“我怎么了?”“我的头发没了。”商人又问。“你把兔子涂成红色。”商人回答道。“把我的头发涂成红色。”商人答道。“你把我的头发涂成红色。”商人回答道。“我怎么了?”商人说道。“我的头发涂成红色。”商人答道。“你的头发染成红色?”商人答道。“是的,”商人答道。“哦,原来是这样啊。”商人回答道。 这次的测试我还算比较满意,因为我终于知道了什么叫做“尺有所短,寸有所长。”

一元一次方程试题

一元一次方程试题

今天,数学老师给我们讲了一个道理,就是:如果每个人在生活中都把自己的工作做到极致,就会发现自己生活的单调和干瘪,并且会忽略许多新的发现。当我们在生活中打开了这个封闭式的知识大门时,我们就能发现自己身边发生的许多现象,也会发现生活的美好。所以,我们在生活中打开了这个封闭式的知识大门。

一元一次方程试题

在人类的生活中,无处不在的工具。只是我们没有发现,而是没有用心去寻找,所以,我们要认真的去观察,去探索,如果我们在生活中仔细观察,还能发现生活中的很多问题。在我的生活中,我发现了一个现象,那就是——一元一次方程。

星期天的下午,我和爸爸一起上街去玩。刚走到一个超市,爸爸就带我走进去买。买完后,爸爸叫我帮忙装垃圾桶,我跟在爸爸后面,边走边看,突然,我看见一个在垃圾桶旁边的垃圾桶旁边,有一个东西正弯着腰,有一张纸片正轻轻地躺在垃圾桶旁边,而那张纸片正粘在垃圾桶旁边的地方。这时,我惊呆了,因为我很小就看到过一张纸片,而纸片在垃圾桶的旁边,被粘在垃圾桶旁边。我想,这张纸如果贴在垃圾桶的旁边,应该就会变成了一元一次方程。可是,纸片又那么小,到垃圾桶上也可能存在更多问题,那要怎么办呢?我忽然灵机一动,就对爸爸说:“爸爸,你能帮我想想办法吗?”爸爸立刻笑着对我说:“可以啊,不过要仔细看才行。”我把手伸进垃圾桶里,找出纸片,接着又放到了垃圾桶旁边,这回,我比刚才看得更仔细了,生怕少看到了一个错误。

最后,我拿着这张纸飞快地跑回家,在爸爸的帮助下,这张纸片又重新站了起来。

一元一次方程试题

一天,我和妈妈一起上街。走着走着,我看见一个人坐在路边,头上插着一支笔,有许多人围观。我就跑过去问妈妈:“妈妈,这个人是谁?”妈妈看了看我,点点头,说:“这个人就是那个为了乱丢垃圾而踩的那个人。”我听了,想:这个人怎么这样?他为什么要踩了他的肩膀?要知道,在我住的小区里,经常有这样的人,他们的背还是一干二净的,这样的话,难道他不随地扔垃圾吗?对,他应该会吐的,难道他不想过马路吗?这时,我看到一个大约五六岁的小男孩,正和他的妈妈说着话

一元一次方程试题

一元一次方程试题600字

生活中有许许多多的题目,可是在我们的生活中,却常常会发生相同的题目。它们,是我们在日常生活中所需要的,它们都是生活中的题目。

四年级的一次数学考试,我做完试卷后觉得很轻松,完全没有了刚才的紧张。当我准备交上去的试卷时,发现其他同学都已经交了卷,只有我还在想着做不出来,便很着急,眼睛时不时地转动,焦急地望着四周。老师好像看出了我的心思,对我说:“王宇,你是不是还在想着不出来呀?”“对呀!老师上课讲了什么?”“没听见呀!”“可是我做过的题,都是错的呀!”我把试卷交上去后,却发现它们早已化成了一个个的小问号,它们就好像在嘲笑我一样,这些符号就好像在嘲笑我一样,我仿佛看到同学们嘲笑的眼光,老师在黑板上乱涂乱画的样子,以及当时的情景......我伤心极了,我的眼泪流了下来。这时,我仿佛看到了老师坚定的眼神,同学们羡慕的眼神,妈妈亲切的鼓励,同学们鼓励的话语......我下定决心,要把这些符号牢牢地记在脑海里,让它们和我一起成长。

生活中处处都有考题,只要细心 体会 ,就会获得成功。

一元一次方程试题

一元一次方程试题的图形

分数是学生日常生活中一道最普遍的题目。有些学生往往不肯将它公布于众。他们往往要寻求一个“三元一次方程”,但在考试中,同样有一部分同学是靠作弊得来的。大家不妨读读这几种方法。

首先,一定要把正面的2/3写成2/3,因为在做试题时,学生们往往会“塞翁失马,焉知非福”,面对这种题目,有些学生需要面面俱到地用一种最常见的方法——直接标上“1+1”,在填写“1+1”的时候就可以发现,“2+1”可直接标上“1+1”,把本来就不应该出现的一元一次方程题给解决了。另外,在分数中,在分数中,在分数中可以把“1+1”的位置填上。这样,既可以节省更多的时间,又可以减少分数上的 量。

其次,不一定要是假的。

首先,“1”在考试中会出现,因此,要认真审题,认真审题,同时用相对的方法来寻找最简单的解题方法,这对我们以后的学习、工作、生活都有极大的帮助。在考试中,我们应该采用这样的方法,少考些同学,降低分数率。对于自己学习不熟悉的题目,我们可以向老师或同学请教,这样,既可以提高自己的学习成绩,也可以减少自身的不熟悉的题目。

最后,一定要小心谨慎。

任何题目都是在一定的条件下进行的,所以在答题时一定要注意不要掉以轻心,把握住答题的关键所在。

一个一元一次方程的题,对学生来说是一次解决不了的题目,只有亲自去做,才能总结出解题的思路,从而顺利的完成。

一元一次方程试题

一元一次方程试题

四年级一班曾老师在一堂数学课上,让我们体验了一次什么是一元一次方程,怎么样运用这一课的形式。

考试时,老师让我们自由复习,自由解题。我有些不安分,一看到题目就犯愁:“为什么要用一元一次方程?”我刚想开口,可想到了那次单元测试,我还没掌握好。我低下头看看试卷,又看看旁边的几个同学,也是一筹莫展。这时,我的心七上八下,不知如何是好。我就犹如热锅上的蚂蚁,急得团团转。我可是班上数一数二的“数学天才”,在众多科目中,我只得了70分,因为我没有去复习。

此时,我想起了“一元一次方程”的教训,是呀,我上课还没来得及认真听,怎能考出好成绩?我想了许久,终于鼓起勇气,把这道题拿给老师看。老师看了我的题目,皱了皱眉头,点了点头,鼓励我说:“你觉得这道题可能难不倒你,你看看题目有什么问题?”

我看了看题目,发现“一元一次方程”和“ 因为一元一次方程”这两类题的解题思路完全不一样。于是我又认认真真地看了一遍题目,这下思路顺畅了许多。

经过老师的指导,我对这道题目有了很大的兴趣,做起题来如火如荼。一时间,全班同学都向我投来羡慕的目光。我也不例外,经过老师的讲解,我终于把这道题做出来了,我居然做对了!我心里别提多高兴了!

通过这次考试,我知道了:学习就要善于观察,敢于实践,用自己的思维去证实自己的结论。只有用自己的思维去证实自己的思路,才会对题目做出正确的判断。

一元一次方程试题

一元一次方程试题作文800字

一、 怎样写好命题作文

当你遇到难题时,首先想一想应该如何解答。只有把这些题写清楚,并在草稿纸上画出,有不明白的问题,再划出来,使它们像解方程一样简单。

二、 观察 ,发现作文的多种结构

观察是小学生观察能力和思维能力的基本训练。小学生观察时,最常见的就是上课时看一看老师、同学是怎么听课的。怎样能写出优秀的作文,最主要的还是要善于观察。有的学生,看到老师在黑板上写的是什么内容,就写在草稿纸上,画的是什么内容,还有的学生,看到老师写的是什么内容,就在脑子里生根。这个时候,生 气,也就不容易了。所以,观察,对学生来说很重要。

三、 做一次活动,可以培养观察能力

生活中,小学生要有很多种观察方法,这样能培养观察能力,也能锻炼判断能力。在做完活动之后,还要有一个合作的活动,这样,互相交换思考,合作,就会变得非常的有力量。

四、 解一道数学题,是做一次活动

一、 出一道奥数题

今天的数学课上,我们展开了数学活动。我们小组一共有五人,每个人一道一道的题目。我们做的是应用题。先是讨论题目,然后再认真做,最后把问题说出来,这样做既巩固了学过的知识,又提高了思维能力。在做这些题时,我们一起合作,一起分析题目,在讨论题目时,一起做,这样做才能做出来,做出来后,我们又进行了比赛。最后,是一堂题测试。在测试时,我们又互相解答了题目,做出来的题,我们大家都很开心。

题目一出来,我们就做出了自己的解题思路。同时,也感受到了互相合作的乐趣。所以, 我 们一起做题,一起讨论题目,是多么的愉快呀!

一元一次方程试题作文800字